• Nouveaux horaires - rectificatif au règlement intérieur
• Inscription à la demi pension pour le premier trimestre
• Règlement intérieur de la demi pension
• Bourses des collèges
• Association sportive
  

L'option facultative de découverte professionnelle (3 heures hebdomadaires) vise à apporter aux élèves une première connaissance du monde professionnel par une découverte des métiers, du milieu professionnel et de l'environnement économique et social.

Les notions et les savoirs abordés doivent permettre d'appréhender la réalité de l'univers des métiers, très souvent ignorée des élèves. Les activités proposées aux élèves ayant choisi cette option doivent leur faire découvrir une large palette de métiers et de formations et mettre en lumière les mutations qui les affectent.
Cette première approche du monde professionnel contribue à élargir et compléter la culture générale des collégiens et participe à l'éducation à l'orientation.

1. Rappel du contexte
2. Position des parents d'éleves
3. Texte de la CNIL relatif au blogs
4. Loi n° 78-17 du 6 Janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés

Face à ces faits irrespectueux envers les professeurs, les parents ne peuvent que s'indigner. Ils se déclarent tout à fait contre ces pratiques, et incitent fortement les parents à questionner leurs enfants quant à la mise en place de ces blogs.

Dans tous les cas, les parents d’élèves apportent leur soutien aux personnes, professeurs, personnels, ou collégiens qui ont fait ou font l’objet de tels agissements.

La loi réprimande fortement l’usage de l’image d’autrui sans son autorisation préalable, surtout, si ces images sont dégradantes, et accompagnées de propos diffamatoires

Aussi, nous tenons à rappeler ici que le chapitre VII, de la loi 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, décrit très bien les sanctions encourues par les responsables du traitement d’une information qui ne respecte pas les obligations découlant de cette loi.

31/01/2006 - En bref

Blogs : la loi informatique et libertés s’applique mais ils sont dispensés de déclaration à la CNIL

L’utilisation de plus en plus répandue sur internet des blogs a conduit la CNIL à préciser les règles qui leur sont applicables en matière de protection des données à caractère personnel, dans une recommandation du 22 novembre 2005. Elle a en même temps décidé de dispenser les sites personnels de déclaration.

Les dispositions relatives à la protection des données à caractère personnel s’appliquent dès lors qu’un site web diffuse ou collecte une donnée à caractère personnel (nom, image, etc.). Ces sites internet, des blogs notamment, sont des traitements de données personnelles qui doivent être déclarés à la CNIL mais la plupart des internautes l’ignorent.

Prenant la mesure du très grand nombre de sites web mis en œuvre par les particuliers et du faible enjeu d’une formalité administrative dans ce domaine, la CNIL a décidé, le 22 novembre 2002, de dispenser de déclaration ces sites. Ainsi leur situation juridique est clarifiée : l’auteur du site ne peut désormais voir sa responsabilité engagée sur la seule base de la non-déclaration à la CNIL.

En contrepartie, la CNIL rappelle fortement, dans une recommandation adoptée à la même séance, les règles de fond qui résultent de la loi du 6 janvier 1978 modifiée en août 2004.

Ainsi la diffusion sur un site web d’informations sur les personnes nécessite le consentement préalable de celles-ci. Les personnes peuvent, ultérieurement, s’opposer à tout moment à cette diffusion. La recommandation attire l’attention des particuliers sur le fait que les données dites sensibles (par exemple sur la santé ou les orientations sexuelles ou politiques) n’ont pas vocation à être diffusées à partir d’un site internet.

La CNIL conseille aux internautes qui créent des sites personnels dans le cadre du cercle familial ou amical de mettre en place un accès restreint. Lorsqu’un particulier ouvre un site destiné à ses proches pour mettre en ligne des photographies d’un événement (mariage, anniversaire, etc.), il devrait, compte tenu de la nature du réseau internet, limiter cette diffusion aux seules personnes concernées.

En raison des risques de captation d’images (photographies, vidéo) des mineurs, la recommandation préconise, là encore, la mise en place d’un accès restreint pour ceux des sites qui souhaiteraient diffuser ce type de données. En tout état de cause, la diffusion d’images de mineurs ne peut s’effectuer qu’avec leur accord et l’autorisation expresse des parents ou du responsable légal.

En ce qui concerne la collecte de données à caractère personnel, la recommandation rappelle que les personnes auprès desquelles sont recueillies les informations doivent être informées de la finalité de cette collecte, des destinataires des données et de l’existence d’un droit d’accès, de rectification et d’opposition. La durée de conservation doit être proportionnée à l’objet du site et la transmission des données collectées à des tiers ne peut s’effectuer que dans le cadre d’activités privées, après que la personne concernée en a été informée et a été mise en mesure de s’y opposer.

• 1er Trimestre
• Hand : au gymnase du collège Marlioz - 14h00 à 16h00.
• Cross : en fonction des compétitions - variable selon niveau.
• 2ième Trimestre
• Foot en salle : au gymnase du collège Marlioz - 14h00 à 16h00.
• Badminton : au gymnase du collège Marlioz - 14h00 à 16h00.
• Ski de fond - Biathlon :au foyer de Crolles - 13h00 à 17h00 - supplément pour les frais de transport, la location du matériel et le forfait.
• 3ième Trimestre
• Athlétisme : au gymnase du collège Marlioz ou au stade Forestier (Lafin) - 14h00 à 16h00.
• Aviron : au club d'aviron d'Aix - 14h00 à 17h00 - Rdv au club d'aviron d'Aix.
• Volley Ball : au gymnase du collège Marlioz - 14h00 à 16h00.
• A l'année
• Escalade : au collège JJ Perret - 16h00 à 18h00 - RDV au collège JJ Perret - Mr AVOGADRO.
  

Source santé magazine :

Faut-il faire travailler les enfants le samedi matin, le mercredi matin ou suivre la semaine de 4 jours ? Quels sont les avantages et inconvénients de ces formules ?

Le point sur l'ensemble des arguments développés à la fois par les spécialistes, les enseignants et les parents. A noter que, si les opinions des parents peuvent être divergentes, celles des spécialistes de l'enfance le sont souvent tout autant !

Samedi matin travaillé

    AVANTAGES :

   L'ensemble des enseignants s'accordent à dire que le samedi matin est une demi-journée privilégiée particulièrement propice au travail scolaire.

   Le samedi matin est souvent le seul jour où les parents qui travaillent peuvent accompagner leurs enfants à l'école et rencontrer les enseignants. Un geste parmi d'autres qui permet de témoigner de notre intérêt pour la vie quotidienne des enfants. Même chose pour le parent qui n'a pas la garde de l'enfant lorsque le couple est séparé.

   Ce rythme permet souvent d'alléger favorablement la semaine des enfants de maternelle avec seulement 4 jours de classe. Car il est fréquent que ces enfants n'aillent pas en classe le samedi matin.

 
   INCONVENIENTS :

   Le week-end est raccourci pour les familles, et tout particulièrement pour les parents séparés qui n'ont la garde de leur enfant qu'un week-end sur deux.

Semaine de 4 jours

   AVANTAGES :

   Les parents disposent de 2 jours entiers avec leur(s) enfant(s). Là encore, l'avantage est important pour les parents séparés.

   Comme leurs élèves, les enseignants apprécient le repos d'un vrai week-end.

 
   INCONVENIENTS :

   Des études de chronopsychologie montrent que ce rythme défavorise les enfants en difficulté, qui peinent davantage le lundi après une rupture scolaire de 2 jours (au lieu d'1 jour et demi).

   D'autres études de chronopsychologie montrent que la semaine de 4 jours pénalise également les enfants issus de milieux défavorisés : le samedi matin "de repos" est plus souvent mis à profit pour faire les courses au supermarché que pour faire du sport ou toute autre activité enrichissante avec les parents.

 
   Par ailleurs, la semaine de 4 jours nécessite impérativement d'augmenter le nombre de jours travaillés annuellement, ce qui présente d'autres inconvénients :

   Lorsque les petites vacances sont raccourcies, elles ne permettent plus aux enfants de se reposer correctement. Or des études sur les rythmes scolaires ont montré que les enfants ont besoin de 2 semaines de congé toutes les 7 semaines d'école. Ces 2 semaines s'avèrent indispensables : la 1ère pour déconnecter, la 2nde pour être réellement en vacances.

   Si, en revanche, on raccourcit les grandes vacances (rentrée scolaire fin août), cela rallonge d'autant le 1er trimestre. Or celui-ci correspond actuellement à 40 % du temps scolaire de l'année : il est déjà épuisant pour les enfants.

   Dernier problème pratique lié à l'allongement des vacances : quelle que soit la formule choisie, on note un fort taux d'absentéisme les jours d'école pendant lesquels le reste de la France est en vacances.

   Ainsi, comme il devient très difficile de rattraper le temps scolaire du samedi matin, la semaine de 4 jours a tendance à surcharger les journées de travail des enfants pendant l'année scolaire.

 
Mercredi matin travaillé

    AVANTAGES :

   Lorsque les parents travaillent, les enfants qui sont habituellement au centre de loisirs le mercredi toute la journée ont alors une demi journée d'école + une demi journée de centre. Ils font ainsi l'économie d'une demi-journée de centre dans la semaine.

   Comme avec la semaine de 4 jours, les parents disposent de 2 jours entiers avec leur(s) enfant(s). Ce qui est encore plus important pour les parents séparés.

 
   INCONVENIENTS :

   Les enfants n'ont pas de coupure scolaire dans la semaine. Même pour les enfants qui se lèvent le mercredi matin pour aller au centre de loisirs, cette journée reste "différente" car elle ne nécessite pas l'attention demandée en classe.

   Comme la semaine de 4 jours, ce rythme défavorise les enfants en difficulté ou issus de milieux défavorisés (lundi difficile après une rupture de 2 jours, week-end pas toujours enrichissant).

   Les parents ayant habituellement tendance à vouloir préserver leurs week-end, les possibilités d'activités extra-scolaires se réduisent : les créneaux d'activités sont relégués aux fins de journées après l'école et aux mercredis après-midis.

 Vers le modèle allemand ?

    Au-delà du problème des rythmes scolaires, c'est toute la question de l'aménagement du temps scolaire qui est en cause. En théorie, tout le monde est d'accord : mieux vaudrait concentrer le travail scolaire le matin et alléger les horaires de l'après-midi afin de libérer du temps pour le sport et les activités de loisir. Encore faut-il que les parents aient les moyens de financer les dits-loisirs.

   C'est d'ailleurs ainsi que fonctionne le fameux système scolaire allemand qui fait tant d'envieux chez nous. Et pourtant, outre-Rhin, ce système a lui aussi ses détracteurs : le programme électoral d'un important parti propose d'ailleurs une réforme scolaire avec école toute la journée. Ce qui permettrait à un plus grand nombre de femmes allemandes de travailler... comme c'est le cas en France.

 
   Aucune des propositions actuelles ne promet d'être parfaite. Compte tenu de la diversité de nos vies familiales et professionnelles, on imagine difficilement qu'un seul système puisse être idéal pour tout le monde. Il s'agit donc de rechercher le meilleur compromis, sans perdre de vue que l'intérêt des enfants doit être le moteur essentiel de la réflexion.